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A Neuropsicologia é uma ciência que estuda as relações entre cérebro e comportamento. O profissional especialista nesta área atua no “diagnóstico, acompanhamento, tratamento e pesquisa da cognição, das emoções, da personalidade e do comportamento", sob enfoque da relação entre estes aspectos e o funcionamento cerebral”. A avaliação neuropsicológica é o nome dado ao procedimento realizado por neuropsicólogos e que tem como objetivo investigar o funcionamento cognitivo.
Para formulação de hipóteses sobre o funcionamento cognitivo, que podem auxiliar no planejamento dos programas de reabilitação e na tomada de decisões de profissionais de outras áreas. Durante o processo são avaliadas diversas funções cognitivas, como atenção, percepção, visuoconstrução, linguagem, abstração, memória, aprendizagem, funções executivas etc., que podem (ou não) indicar a presença de algum transtorno do neurodesenvolvimento.
Todas as pessoas! Em adultos, é indicada quando há quadro de acidente vascular cerebral, traumatismo cranioencefálico, doenças infecciosas, distúrbios do movimento, esclerose múltipla, demências, mas também quando existe a suspeita de um transtorno do neurodesenvolvimento, ou seja, algum transtorno com início no período de desenvolvimento. Já em crianças, a avaliação é indicada quando existem dúvidas sobre sua capacidade intelectual, TDAH – Transtorno Déficit de Atenção e Hiperatividade, transtornos de aprendizagem e/ou de linguagem, autismo e síndromes genéticas.
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O treino cognitivo é um processo no qual crianças e familiares trabalham em conjunto com a profissional, a fim de superar, reduzir, contornar, enfrentar ou conviver melhor com as dificuldades cognitivas (seja na atenção, memória, organização, planejamento...).
Visa remediar, compensar ou aliviar déficits cognitivos, além de problemas emocionais e comportamentais. Tem como principais objetivos oferecer maior independência às crianças através da estruturação do seu ambiente domiciliar e escolar, favorecer o autoconhecimento, autocrítica e metacognição.
Para pessoas com prejuízos cognitivos que tem como objetivo diminuir os efeitos de déficits e das alterações de comportamento e melhorar seu desempenho cognitivo através das funções parcialmente preservadas, utilizando-se de estratégias compensadoras e aquisição de novas habilidades. Também é indicada para aqueles que, apesar de não apresentarem alterações, querem obter melhor desempenho em determinadas habilidades cognitivas. Ou seja, todos podem treinar!
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Dentro da psicologia temos várias abordagens, dentre elas, a análise do comportamento. ABA é então a aplicação dessa ciência, no inglês, Applied Behavior Analysis (sigla ABA).
A intervenção busca por uma avaliação inicial dos comportamentos do indivíduo, que nos permite identificar os comportamentos que estão em déficit e em excesso. É elaborado então um plano de intervenção individual com base nessa avaliação, no qual se tem como objetivo ensinar o que está em déficit e trabalhar para reduzir o que está em excesso. Esse plano é reavaliado periodicamente.
Ao contrário de alguns mitos, o ABA não tem como objetivo intervir apenas nos casos de Transtorno do Espectro Autista, embora seja a ciência com mais comprovação científica na eficácia do tratamento com esses indivíduos. O ABA pode ser realizado com crianças, adolescentes e adultos com ou sem diagnóstico de algum transtorno do neurodesenvolvimento. (excluir psicoterapia, psicoterapia infantil, psicodidática e orientação vocacional).
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Os cursos e palestras oferecidos pelo Núcleo Alia abordam assuntos e temas relevantes às áreas da psicoterapia e Neuropsicologia.
Os cursos e palestras oferecidos pelas profissionais do Núcleo Alia têm o objetivo de difundir conhecimentos e trocar experiências, de forma a apresentar ou atualizar os participantes ao tema proposto.
Estudantes e profissionais das áreas da saúde (Psicologia, Fonoaudiologia, Medicina e Terapia Ocupacional) e da educação, com interesse em conhecer e se atualizar sobre temas voltados à Psicoterapia e Neuropsicologia.
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A Neuropsicologia é uma ciência que estuda as relações entre cérebro e comportamento. O profissional especialista nesta área atua no “diagnóstico, acompanhamento, tratamento e pesquisa da cognição, das emoções, da personalidade e do comportamento", sob enfoque da relação entre estes aspectos e o funcionamento cerebral.
Durante o processo são avaliadas as seguintes funções cognitivas: atenção, percepção, visuoconstrução, linguagem, abstração, memória, aprendizagem, funções executivas etc., fornecendo informações importantes para formulação de hipóteses sobre o funcionamento cognitivo, além de dados para auxiliar no planejamento dos programas de reabilitação e na tomada de decisões de profissionais de outras áreas.
Todas as pessoas! Em adultos, é indicada quando há quadro de acidente vascular cerebral, traumatismo cranioencefálico, doenças infecciosas, distúrbios do movimento, esclerose múltipla, demências, etc. Já em crianças, a avaliação é indicada quando existem dúvidas sobre sua capacidade intelectual, TDAH – Transtorno Déficit de Atenção e Hiperatividade, transtornos de aprendizagem e/ou de linguagem, autismo e síndromes genéticas.
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O treino cognitivo é um processo no qual crianças e familiares trabalham em conjunto com a profissional, a fim de superar, reduzir, contornar, enfrentar ou conviver melhor com as dificuldades cognitivas (seja na atenção, memória, organização, planejamento...).
Visa remediar, compensar ou aliviar déficits cognitivos, além de problemas emocionais e comportamentais. Tem como principais objetivos oferecer maior independência às crianças através da estruturação do seu ambiente domiciliar e escolar, favorecer o autoconhecimento, autocrítica e metacognição.
Para pessoas com prejuízos cognitivos que tem como objetivo diminuir os efeitos de déficits e das alterações de comportamento e melhorar seu desempenho cognitivo através das funções parcialmente preservadas, utilizando-se de estratégias compensadoras e aquisição de novas habilidades. Também é indicada para aqueles que, apesar de não apresentarem alterações, querem obter melhor desempenho em determinadas habilidades cognitivas. Ou seja, todos podem treinar!
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Dentro da psicologia temos várias abordagens, dentre elas, a análise do comportamento. ABA é então a aplicação dessa ciência, no inglês, Applied Behavior Analysis (sigla ABA).
A intervenção busca por uma avaliação inicial dos comportamentos do indivíduo, que nos permite identificar os comportamentos que estão em déficit e em excesso. É elaborado então um plano de intervenção individual com base nessa avaliação, no qual se tem como objetivo ensinar o que está em déficit e trabalhar para reduzir o que está em excesso. Esse plano é reavaliado periodicamente.
Ao contrário de alguns mitos, o ABA não tem como objetivo intervir apenas nos casos de Transtorno do Espectro Autista, embora seja a ciência com mais comprovação científica na eficácia do tratamento com esses indivíduos. O ABA pode ser realizado com crianças, adolescentes e adultos com ou sem diagnóstico de algum transtorno do neurodesenvolvimento. (excluir psicoterapia, psicoterapia infantil, psicodidática e orientação vocacional).
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Os cursos e palestras oferecidos pelo Núcleo Alia abordam assuntos e temas relevantes às áreas da psicoterapia e Neuropsicologia através de aulas expositivas, estudos de casos e aplicação de testes e pesquisas.
Os cursos e palestras oferecidos pelas profissionais do Núcleo Alia têm o objetivo de difundir conhecimentos e trocar experiências, de forma a apresentar ou atualizar os participantes ao tema proposto.
Estudantes e profissionais das áreas da saúde (Psicologia, Fonoaudiologia, Medicina e Terapia Ocupacional) e da educação, com interesse em conhecer e se atualizar sobre temas voltados à Psicoterapia e Neuropsicologia.
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Paula Segamarchi
Oi, eu sou Paula, idealizadora do Núcleo Alia! Sou formada em Psicologia pelo Mackenzie/SP (2008) e pós-graduada em Neuropsicologia e também em Reabilitação Neuropsicológica pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP (SP), onde aprendi a avaliar e estimular/reabilitar pacientes com déficits cognitivos, o que faço com muito carinho.
Conclui meu mestrado com bolsa CAPES no Programa de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento no Mackenzie/SP (2018), onde atualmente curso o doutorado, também com auxílio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). As minhas áreas de pesquisa são o perfil cognitivo de pessoas com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), as habilidades preditoras de alfabetização e os déficits cognitivos decorrentes do tratamento para o câncer. Também ofereço palestras a escolas e pais, além de cursos sobre Neuropsicologia para profissionais das áreas da saúde, tudo isso com ética, clareza e respeito ao próximo.
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Maria Luíza Viana Santos
Oi, eu sou a Maria Luíza. Faço parte do Núcleo Alia há mais de um ano, participando das avaliações e intervenções. Quando você nos procurar, provavelmente serei o seu primeiro contato. Possuo formação em autismo pela FAFIT e capacitação em Reabilitação Neuropsicológica pelo Centro de Estudos Avançados em Psicologia. Estou fazendo formação em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo CETCC e sou graduanda em Psicologia pela Universidade Paulista. Estou sempre à disposição para esclarecer quaisquer dúvidas que as famílias possam ter.
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Yasmim Cristina Ferraz Araújo
Olá! Eu sou a Yasmim, psicóloga graduada pela Universidade Paulista, com formação em terapia comportamental e pós graduanda em intervenção ABA aplicada ao autismo e deficiência intelectual. Tenho experiência em atendimento infantil, atuo na clínica e como acompanhante terapêutica. Meu principal objetivo é melhorar a qualidade de vida dos meus pacientes e de suas famílias por meio de um atendimento de qualidade, avaliando os déficits comportamentais apresentados pelo indivíduo e trabalhando na aquisição de novos repertórios. Amo o que faço e trabalho sempre com muito carinho, dedicação e ética. Leia mais
Auxiliar pessoas de todas as idades a viverem uma vida plena utilizando a psicoterapia e Neuropsicologia como aliadas neste processo. Disseminar e compartilhar conhecimento para melhorar as relações entre pais e filhos, professores e alunos e profissionais da saúde e seus pacientes.
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